miércoles, 22 de septiembre de 2010

¿NUEVOS FUNDAMENTOS PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y EL CURRICULUM? EL CASO DE LOS ESTUDIOS SOBRE “EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR”.


Extraer 3 ideas principales de la lectura:
  • En los ultimos veinte años la enseñanza ha sido causa de estudio por la forma de dar la enseñanza, hoy en día la manera de dar los conocimiento son práctico: es decir a través de esquemas, rutinas y teorías se refiere a un cambio práctico pedagógico.
  • A lo que se creyó una dominancia tecnicista en los procesos de desarrollo curricular y gestión de la prática se opuso la idea de formación de un "profesor reflexivo", investigador de su propia actividad.
  • Aristóteles diferenciaba entre el obrar y el hacer. Como ya se dijo, el hacer correspondía a la acción productiva. El obrar, correspondía a la prudencia (hábito práctico) y era propio de la acción publica".

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